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临床心理学博士

美国心理学协会认证的临床心理学心理学博士课程圣地亚哥校区 CSPP遵循实践学者模式，强调理论和研究在临床实践中的应用. 该课程将帮助您发展成为一个有能力和专业的临床心理学家，能够在不同的环境中为不同的人群提供各种临床服务.

在这个项目中，你将有机会把你的研究集中在你选择的一个领域，比如行为健康, 家庭与儿童心理学, 法医心理学, 综合心理学, 多元文化与国际心理学, 以及临床实践的心理动力学方法.

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重点和经验领域

PsyD临床项目的课程旨在为高级博士生提供机会，完成感兴趣领域的课程或选修课程，以提高必修课程. 该研究选项提供了一个进入专业化，可以继续在博士后水平. 正常情况下, 本学年将提供下列各重点领域的两至四门课程.

临床医疗 给学生学术上的, 研究, 以及必要的临床培训，为学生在健康心理学领域的工作做好准备.
佛教心理治疗 提供了一些暴露的哲学和心理治疗方面，在早期佛教的基本教义中，如经中所发现的.
家庭/儿童心理学 侧重于从各种理论角度介绍儿童及其家庭临床实践的课程.
法医心理学 注重法律、社会科学和临床实践之间的关系和相互依存.
综合心理学 专注于健康和治疗，结合多种方法接近临床实践，从存在主义到第三波治疗到心理实践.
多元文化与国际心理学 你会在哪里超越传统的西部片, 主流文化观点，在心理学上探索文化和国际交往.
心理动力学 整合各种心理动力学理论和经验支持的治疗，强调无意识过程.
军人和老兵的心理 体验区旨在让学生了解军事和退伍军人文化. 这一重点领域将使学生熟悉循证干预措施和临床医生治疗退伍军人可用的资源, 军事人员, 以及他们的家人.

临床心理学心理学博士，圣地亚哥经验领域

程序信息

该计划最独特的组成部分是它对临床实践和临床学术的双重强调. 您将有机会参加广泛学科的课程，并参加论文小组-为期两年的密集研讨会，以小组形式集成实践和定向阅读，以帮助您完成论文要求.

研究主题

统计数据
人格理论
精神病理学
评估
文化心理学
综合心理学

目标

计划的目标是

该项目有三个目的, 9能力, 以及相关元素的设计，以实现其理念和满足总体方案目标. 通过包括课程在内的各种学术和培训活动来满足这些能力, 实习, 还有实习机会, 以及被监督的研究经验. 这些能力明确了态度, 知识, 以及你从项目毕业时需要掌握的技能.

目标1:培养学生成为有效的专业心理学家，他们擅长评估心理功能，并在一系列设置中为不同的客户提供经验支持的干预措施.

目标2培训合格的卫生服务心理学家，为不同的个人和群体提供科学的心理服务.

目标3:为学生提供作为注册心理学家的强烈专业认同和临床技能, 专业行为, 以及在临床心理学入门实践中反映最高道德和专业标准的态度.

计划能力

所有学生都应该在以下九个专业能力领域获得并表现出实质性的理解和能力:

研究
道德和法律标准
个人和文化多样性
专业价值观及态度
沟通和人际交往能力
评估
干预
监督
咨询和跨专业/跨学科技能

通过包括课程在内的各种学术和培训活动来满足这些能力, 实习和实习安排, 以及监督研究经验. 使用多个数据源来评估与这些能力相关的结果. 这些能力指定了知识, 的态度, 以及学生在毕业时应该掌握的技能.

建立学科知识

所有学生应具备以下四类专业知识:

学生应在以下各方面表现出能力:

心理学的历史和体系
科学心理学的基本内容领域, 包括情感, 生物的认知, 发展, 以及行为的社会层面.
先进的科学心理学综合知识.
研究方法、统计分析和心理测量学.

培训

一个实践者-学者计划

圣地亚哥项目的特色包括强调以证据为基础的实践, 获得多元文化研究和临床技能的丰富机会, 儿童和家庭, 法医, 综合心理学, 以及临床实践与课程的结合.

实地培训

在节目中, 你将获得四年的实习和实习经验, 在超过75家机构提供实习. 这些设施大多位于校园25英里半径内, 但为了方便居住在奥兰治县的学生，有些学校甚至远在80英里外.

分配实习的结果是按年级进行的申请过程. 入学学生在学年期间每周在实习机构工作10小时. 第二和第三年的实习由学生从预先批准的地点列表中选择. 最后一项实习是在第四年进行的美国心理学协会认证的全职实习. 所有临床PsyD学生必须申请至少11个APA实习地点. 学生将面试每个职位，并由选拔机构做出最终决定.

学生与他们的现场主管会面，每周至少百分之十的时间在现场. 除了第一年, 其中一个小时必须是个人监督，其余时间可以以个人或小组形式进行. 学生保存一份记帐表，每周由主管签字.